İKİNCİ GÜN :

Milli Eğitim'in gayesi yalnız hükümete memur yetiştirmek değil, daha çok memlekete ahlâklı, karakterli, cumhuriyetçi, inkılâpçı, olumlu, atılgan, başladığı işleri başarabilecek kabiliyette, dürüst, düşünceli, iradeli, hayatta rastlayacağı engelleri aşmaya kudretli, karakter sahibi genç yetiştirmektir. Bunun için de öğretim programları ve sistemleri ona göre düzenlenmelidir.

M. Kemal ATATÜRK 

“Eğitim liderleri, öğrencilerin bilgilerini artırmak için öğretmenlerin öğrenme ve öğretme süreçlerinde teknolojiyi etkin bir araç olarak kullanmalarını nasıl destekler?”

Değerli yol arkadaşlarım,
Yolculuğumuzun 3. gününüde geride bıraktık. Biliyoruz ki geride kalan her yaşantı insan zihninde bir an kadar yer eder. Lutfen bu anları yorumlarınızla bize ait resimlere dönüştürünüz.

Bugün İşlenen Konular:
Web 2.0′ı Anlamak ve Araçlarını Keşfetmek.
Mevcut Uygulamaları Öğrenme. (Wiki, Blog vb.)
Web 2.0 Araçlarını Kullanmak.
Web 2.0 Araçlarını Yayınlanması.
Web 2.0 Araçlarının Yönetimi.

BİRİNCİ GÜN:

“Bilgiye sahip olarak doğmuş birisi değilim. Öğretmeyi seviyorum ve öğrenmeye çalışıyorum.”    

  Konfüçyüs

Değerli yol arkadaşlarımız,

Lütfen birinci güne ilişkin düşüncelerinizi yorum kutucuğuna ekleyiniz.

Bugün İşlenen Konular:

• Kursun genel tanıtımı
• Tanışma ve Başarı Hikayeleri
• Dünyada ve Türkiyede Eğitim Teknolojileri.
• Teknoloji Uygulamalarında Hedefler ve Eğitim Liderlerinin Rolü.
• Türkiye’de Eğitim Teknolojisi Yatırımları ve Fatih Projesi
• Fatih Projesi Örneğinde Planlama: Okul Teknoloji Planı, Kişisel Eylem Planının Gözden Geçirilmesi..

Hakk'ın karşına çıkardığı değişimlere direnmek yerine, teslim ol.. Bırak hayat sana rağmen değil, seninle beraber aksın.. ŞEMS-İ TEBRİZİ

• Değişim ve Öğrenme Kaynakları ve Değişimi Yönetmek
• 21. Yüzyıl Becerileri: Dünyada ve Türkiye de Durum
• Çeşitli Öğrenme ve Öğretme Kaynaklarını incelemek: CD ve Internet Ortamında
• Sosyal Medya: Dünyada ve Türkiye de Kullanımı ve Etkileri
• Bilinçli ve Güvenli Kullanım ve Internet Etiği (Telif hakları , insan hakları vs.), Okul Zorbalığı ve Siber Zorbalık